O princípio da aprendizagem ao longo da vida interpretado a partir do conceito de sociedades de controle

Rosanna Maria Araújo Andrade-Silva

Resumo

Em Post-scriptum: Sobre as sociedades de controle Gilles Deleuze apresenta um diagnóstico a respeito das últimas décadas do século XX, nas quais emergia um novo modelo de sociedade: naquele momento as sociedades de controle começavam a substituir os antigos meios de confinamento característicos das sociedades disciplinares. A passagem de um modelo de sociedade a outro pode ser percebida no que se convencionou denominar de crise das instituições: neste cenário anunciam-se reformas em diversos âmbitos, entre eles a escola. No presente texto discuto como o funcionamento do neoliberalismo contemporâneo no campo da educação, o qual se baseia em um princípio de indiscernibilidade entre o período da formação e do trabalho (aprendizagem ao longo da vida ou lifelong learning), pode ser compreendido a partir do conceito de sociedades de controle elaborado por Deleuze.
 
Palavras-chave: Sociedades de controle. Neoliberalismo. Aprendizagem ao longo da vida.

The principle of lifelong learning interpreted with the concept of control societies

Abstract

In Post-scriptum: On Societies of Control, Gilles Deleuze presents a diagnosis of the final decades of the 20th century, in which a new model of society was emerging: at that time, societies of control began to replace the old means of confinement characteristic of disciplinary societies. The transition from one model of society to another can be seen in what has been conventionally called the crisis of institutions: in this scenario, reforms are announced in various spheres, including schools. In this text, I discuss how the functioning of contemporary neoliberalism in the field of education, which is based on a principle of indiscernibility between the periods of training and work (lifelong learning), can be understood from Deleuze's concept of societies of control.


Keywords: Societies of control. Neoliberalism. Lifelong learning.

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Referências

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